¿Cómo se emplea el audio y el video por Internet para fines didácticos?

de A. de León Medina/LIMUSA

Si tomamos las palabras de Paiget (Constante y Retha, 1981), que sostiene que el aprendizaje implica una mediación selectiva, podemos hablar de construir el conocimiento al incorporar elementos audiovisuales en la educación en línea. El sujeto actúa sobre los objetos del conocimiento y los percibe a través de esta acción.

Los educadores ahora se sirven de estos medios con el fin de lograr la motivación, transmitir una experiencia, conocer un proceso, en otras palabras, para construir el conocimiento. Aprovechar los recursos tecnológicos disponibles para el estudiante le ayudará a comprender mejor los acontecimientos que se le presentan (Zozaya, 1981).

Mayer (2001) define multimedia como el conjunto de técnicas y productos que permiten la utilización simultánea e interactiva de varios modos de representación de la información (textos, sonidos, imágenes, etc). Los avances tecnológicos

De León (en Lozano & Burgos, 2007) menciona que los recursos multimedia han cobrado gran fuerza en la educación en línea. El Tecnológico de Monterrey lleva más de 15 años con la educación a distancia con herramientas y presentación de materiales para que sus instructores puedan ejemplificar mejor los temas que desarrollan.

Pero la pieza clave en todo este proceso de la enseñanza radica en el maestro. Recordemos que el maestro es el experto en la materia, por lo tanto, todo este quipo lo apoya con su granito de arena para transmitir mejor sus conocimientos y seguir siendo el motor que impulse el esfuerzo de cada alumno en el proceso de aprendizaje.

Referencias:

Consante, K. & Retha, D. (1981). La teoría de Piaget y la educación preescolar. Colección Aprendizaje Psicopedagogía.Madrid: Pablo del Río Editor.

Lozano, A. & Burgos, V. (2007). Tecnología Educativa en un modelo de educación a distancia centrado en la persona. México, DF: LIMUSA.

Mayer, R. (2001). Multimedia Learning. Cambridge, MA: The Press Sindicate of the University of Cambridge.

Zozaya, G. (1981). Talleres de comunicación. (Serie Televisión, 3). Material tomado de una lectura editada por la BBC Overseas Film and Television School.